Inspirados em um email enviado a nós por Paulo Barros (Inglês Winner), decidimos fazer a nossa lista com os maiores pecados cometidos pelos alunos ao falar English! Será que você se identifica com algum?      =O

1. Traduzir tudo ao pé da letra

O maior pecado de alunos é esse: querer que tudo no inglês seja traduzido igualzinho para o português, e vice-versa. Lembre que são línguas diferentes, e por isso não podemos pressupor que tudo será tal-e-qual no nosso idioma ou país. E pra piorar, usar tradutores automáticos nem sempre resolve…
He do his homework.           He DOES his homework.           [Ele faz seu dever de casa.]
Do she like pasta?                  DOES she like pasta?                 [Ela gosta de massas?]

2. Pronunciar a última letra

Este pecado, o segundo mais frequente, também é mais difícil de corrigir: mesmo quando explico isso aos alunos, eles não assimilam e continuam falando errado. No inglês, quase sempre a boca faz o formato da letra, mas o som não deve sair. Veja como são ditos e como deveriam ser pronunciadas as palavras a seguir:
HOUSE:      /rráuzi/       /rráuss/                              GUM:     /gãmi/      /gãm/

3. Esquecer da 3ª pessoa

Tudo bem que em alguns momentos isso é permitido – seria uma maneira mais coloquial e gramaticalmente incorreta – mas esquecer de fazer as devidas alterações relativas à 3ª pessoa do singular (he, she, it) por falta de conhecimento ou atenção não é bacana! Pior é que muitos alunos cometem essa gafe.
He do his homework.           He DOES his homework.           [Ele faz seu dever de casa.]
Do she like pasta?                  DOES she like pasta?                 [Ela gosta de massas?]

4. Errar a pergunta

Seja por não usar o auxiliar correto, seja por não inverter pessoa/auxiliar, é muito comum os falantes pecarem na hora de montar a interrogativa:
You play the piano?               DO you play the piano?                [Você toca piano?]
Do you will go there tonight?              WILL you go there tonight?         [Você irá lá hoje à noite?]

5. Colocar THE em tudo

Na fala, usamos o artigo definido com alta frequência: O livro dA Manoela, comer O jantar… Porém, a língua inglesa é mais comedida nesse ponto. Nem todo A ou O que usamos em português precisa do THE in English (depois podemos fazer uma postagem só explicando artigos).
The Europe is so beautiful!          Europe is so beautiful!          [A Europa é tão bonita!]
Im going to the school now.            Im going to the school now.          [Estou indo para a escola agora.]

6. Concordar erroneamente

A frase mais comum para concordar com um argumento é “Me too!”. Só que ela não pode ser usado para dizer “também não”. Fizemos até um POST explicando… Além disso, o uso do pronome também pode vir errado. Fica a dica: se não sabe concordar, só balança a cabeça!   LOL
“I don’t like ice cream.”              “Me too!”              “Me too not!”             “Me neither!”
“Mom and Dad want to go to Disney.”               “We too!”               “Us too!”

7. Errar no A e AN

Falamos antes sobre o artigo definido THE, que os alunos exageram no uso. Aqui o problema é o inverso: pecam pela escassez! Ou então pelo mal uso. Gramaticalmente falando, o A vem antes de toda palavra com som de consoante e o AN antes de toda palavra com som de vogal, ou seja, algumas vogais podem ter som de consoante, e o contrário também.
Valerie is teacher.             Valerie is a teacher.                 [Valéria é professora.]
Fiat is an European car.          Fiat is a European car.         [Fiat é um carro europeu.]
Esperamos que a partir de agora você não queira mais cometer esses erros! E para te ajudar, estamos aqui sempre colocando conteúdos interessantes, sobre esses e diversos assuntos.

E se precisar, entre em contato conosco.   See yaaa!